jueves, 14 de julio de 2011

EL ACOSO SEXUAL ESCOLAR

EL ACOSO SEXUAL ESCOLAR SON LOS COMENTARIOS SEXUALES INAPROPIADOS, SOLICITAR SEXO, ASI COMO, OTRAS CONDUCTAS VERBALES O FISICAS DE NATURALEZA SEXUAL CUANDO:
·         Cuando el éxito de una persona en la clase o sus calificaciones están en riesgo.
·         Cuando interviene con el trabajo de clase del estudiante, su vida social,  deportes o crea un ambiente hostil, especialmente cuando profesores y autoridades escolares no enfrentan el problema.
·         El acoso sexual no siempre se refiere a hombres acosando a mujeres puede ser también :
Mujeres a hombres, profesores a estudiantes, estudiantes a profesores, estudiantes a otros estudiantes y profesores(as) acosando a otros profesores(as).

En el acoso sexual hay dos partes, la persona que acosa tiene una posición de mayor poder sobre la víctima  y constantemente amenaza, presiona, o le da una atención no deseada a la víctima.
DOS PALABRAS SON LA CLAVE DEL ACOSO SEXUAL: NO DESEADO  Y  REPETIDO.

ACCIONES INAPROPIADAS E ILEGALES, QUE EVIDENCIAN ACOSO SEXUAL Y ACOSO SEXUAL ESCOLAR

 FÍSICOS
1         Tocar a alguien deliberadamente, estrujando o pellizcando.
2         Rejuntándose al cuerpo de una persona innecesariamente.
3         Forzando a una persona a tener sexo.
4         Asaltándola  o molestando a una persona; VIOLANDOLA.
VERBALES
1         Comentarios  degradantes sobre el embarazo o periodo de menstruación  de una persona  o de
Sus atributos físicos.
2         Bromas sexuales u observaciones que no tienen nada que ver con una clase o una actividad
Escolar.
3         Presionar para obtener citas, coqueteo repetitivo, abuso verbal a cerca del sexo, comentarios
Inapropiados a cerca del cuerpo de una persona.
4         Insultos, silbidos, comentarios sugestivos, bromas, notas.
5         Demandando o sugiriendo SEXO, acompañado de promesas de tratamiento especial o amenazas con sus calificaciones.
SIN PALABRAS
1         Mirando al busto de una mujer cuando ella habla, o lanzando miradas inapropiadas cuando ella
Se agacha por alguna razón
      2    Mostrando fotos pornográficas o haciendo señas  que minimicen a un género u otro.

PASOS A SEGUIR SI USTED ESTA SIENDO ACOSADO

      *Diga a los  acosadores que deben parar y que no le gusta lo que hacen. Usted tiene el          derecho de controlar su propio cuerpo.  Y no tiene la culpa si otra persona le acosa a usted.
Si esto no para el acoso,  continúe con lo siguiente:
·         Si el que le acosa es un profesor, es muy importante escribir la fecha, si hay algún testigo y donde sucedió.
·         Díselo a tus padres, al orientador o a los directivos cuando te des cuenta  de que te acosan.
·         Habla con autoridades escolares para que tomen una acción disciplinaria o para escribir políticas sobre acoso sexual.
·         También puedes requerir que te cambien de grupo  o de profesor.
·         Y si esto no funciona, un abogado puede ayudarte a defender tus derechos civiles.

LOS EFECTOS DEL ACOSO SEXUAL

Puede afectar tu auto estima y confianza; personas que están  siendo acosadas pueden sentirse culpables o enojadas e impotentes; Pueden  sentirse que si ellos reportan  el comportamiento inapropiado de otra persona, ellos serán  los acusados y otros los rechazaran.
El estrés puede causar enfermedad como dolor de cabeza, problemas estomacales, depresión, insomnio u otras enfermedades más serias. Así como,  querer desertar de la escuela o institución donde se encuentre.

viernes, 17 de junio de 2011

Acoso sexual

El acoso de naturaleza sexual incluye una serie de agresiones desde molestias a abusos serios que pueden llegar a involucrar actividad sexual. Ocurre típicamente en el lugar de trabajo u otros ambientes donde poner objeciones o rechazar puede tener consecuencias negativas. En la ley de empleo de Estados Unidos, está definido como cualquier interés o comportamiento sexual inoportunos en el trabajo, teniendo el efecto de hacer el lugar de trabajo intimidatorio u hostil. El acoso sexual está considerado como una forma de discriminación ilegal y es una forma de abuso sexual y psicológico, en un rango entre leves transgresiones a serios abusos. De hecho, algunos psicólogos y trabajadores sociales opinan que el acoso sexual severo o crónico puede tener los mismos efectos psicológicos en las víctimas que la violación o la agresión sexual. La reacción violenta y las represalias por denunciar el acoso sexual pueden agravar más los efectos.

Qué hacer en caso de acoso infantil...

jueves, 9 de junio de 2011

Prevención de la autoagresión

1.     Prevención
o    Debemos en primer lugar, considerar si se trata de un joven con patología psiquiátrica como Esquizofrenia o no.
o    En uno de nuestros centros tenemos una prevalencia mayor de Esquizofrenia 6,2%, en comparación a la población general(1%).
o    En el caso de la Esquizofrenia, con productividad psicótica, porque ocurren las autoagresiones.
o    Dificultades presentes en el tratamiento efectivo de los jóvenes con Esquizofrenia: No adherencia, no se le entrega la medicación, duplicidad de tratamiento médico, efectos secundarios, financiamiento, red de salud pública.
o    Tratamiento de la Esquizofrenia con altos niveles de descontrol de impulsos y/o con productividad activa.
o    Cuando no se trata de un joven con Esquizofrenia, cuales son nuestras alertas tempranas:
o    - Antecedentes de cortes anteriores.
2.    
o    Cuando no se trata de un joven con Esquizofrenia, cuales son nuestras alertas tempranas:
o    - Antecedentes de autoagresiones anteriores.
o    - Duelo reciente.
o    - Alteraciones cognitivas.
o    - Altos niveles de angustia.
o    - Manejo inadecuado de los impulsos.
o    Diagnóstico de la situación, recursos le entrega la institución al menor, redes de apoyo.
o    La palabra es nuestra principal arma. Contención verbal y farmacológica.
3.     Manejo
o    Hechos consumados…
o    El manejo va a depender de la gravedad de los cortes:
o    - Hospitalización
o    - Servicio de Urgencia
o    - Enfermería
o    - Ninguna, ocultamiento
o    Replantearnos nuestro tratamiento psicoterapéutico, farmacológico y como equipo.
4.      
5.     Para reflexionar
o    “ Cuando me corto no sé medir los cortes”.
o    “ Cuando siento impotencia por algo y no sé como salir, me corto”.
o    “ Me corto cuando se me cierra la mente”.
o    “ Yo no me corto para llamar la atención de los profes, me corto para mi”.